A l’issue de la formation, le stagiaire aura acquis les compétences pour organiser des actions de formation.

Les objectifs pédagogiques

• Distinguer les différentes phases nécessaires à l'ancrage des compétences professionnelles,
• Opérer une animation de formation dans le respect des critères de qualité.
• Identifier les différentes typologies de financement de la formation professionnelle continue,
• Connaître les obligations administratives liées à la formation professionnelle,

La compétence développée

• Organiser des actions de développement au sein d’une structure par la formation

Moyens et méthodes

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
• Méthode active
• Méthode expérientielle
• Retours d'expérience
• Mises en situation
• Cas pratiques
• Visioconférences

Modalités d'évaluation

• Feuilles de présence
• Questions écrites ou orales
• Mises en situation évaluées
• Réalisations évaluées
• Etudes de cas
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

Le contenu

• LA FORMATION PROFESSIONNELLE
  • Les enjeux de la formation professionnelle continue
  • L'environnement de la formation : acteurs et spécificités
• LE FINANCEMENT DES FORMATIONS
  • Les différents financements, CPF et hors CPF, et leurs publics
  • Les modalités de financement
• L'ENVERS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE POUR ADULTES
  • L'écriture de la formation : présentation du SPD
  • Les obligations liées au référentiel qualité
• L'ANIMATION D'UNE FORMATION POUR ADULTES
  • Les étapes et moments clés
  • Les techniques d'animation, les objectifs, et les compétences
• LA MISE EN OEUVRE D'UNE ANIMATION D'ACTION DE FORMATION
  • Du SPD à la mise en pratique
  • L'amélioration qualité continue et l'anticipation des difficultés

Les données chiffrées

Date de la session	Nombre de stagiaires	Satisfaction	Taux de retour des enquêtes de satisfaction	Nombre d'abandons	Délais d'accès	Taux d'atteinte de 100% des objectifs
septembre 2021	12	9/10	100%	0	60 jours	100%
octobre 2021	1	10/10	90%	0	13 jours	100%